Progettazione di Interventi

Nella prima parte dell'elaborato vengono esplicate le varie fasi della progettazione di interventi in ambito psicologico. Successivamente vengono presentati esempi di progetti. Essi sono di 6 tipi e anche se la scaletta non cambia, il "SENSO" del progetto è diverso anche in base alla lunghezza dello stesso. Quando parlo di "Lunghezza" mi riferisco al tempo di vita del progetto (es. settimane, mesi, anni...).

Progetto di prevenzione e promozione della salute psicologica in adolescenza L’adolescenza, ossia il passaggio dalla fanciullezza all’età adulta, costituisce per tutti i ragazzi una fase di transizione evolutiva di fondamentale importanza e in questo periodo vengono ricercati nuovi equilibri nell’area personale, quella cognitiva e delle relazioni sociali. Per realizzare questi importanti obiettivi di crescita, gli adolescenti possono intraprendere diversi percorsi e azioni , sulla base delle loro caratteristiche personali e degli specifici vincoli e opportunità offerti dai contesti di vita in cui vivono.

Progetto riabilitativo rivolto a pazienti giocatori d’azzardo compulsivi Il GAP, acronimo per il gioco d’azzardo compulsivo, è poco conosciuto sicuramente per il fatto di avere un’apparenza innocua, socialmente ben accettata e con profonde tradizioni popolari. In realtà, finché la sua pratica si mantiene nei termini di una tranquilla frequentazione, esso può svolgere un ruolo ricreativo e ludico assolutamente positivo. Pressanti problemi nascono quando, per una serie complessa e profonda di cause, il piacere del gioco diventa un impulso incontrollabile, patologico, che arriva a stravolgere i rapporti familiari, sociali, finanziari in una maniera forse ancora troppo sconosciuta nel nostro paese.

Premessa: I disturbi dell’apprendimento (DSA) riportati nel DSM IV T-R, si dividono in disturbi dell’apprendimento specifici: Dislessia, Disortografia e Discalculia e in Disturbi dell’Apprendimento Non Altrimenti Specificati. Il contesto in cui primariamente si manifestano è il contesto scolastico. Prevenire il disagio nel bambino con disturbi dell’apprendimento, di conseguenza, vuol dire intervenire nel contesto scolastico. Spesso questi bambini, per le difficoltà che presentano, tendono ad isolarsi o ad essere isolati dal resto della classe e a non usufruire dell’aiuto dei compagni. Tale aspetto si ripercuote notevolmente sullo sviluppo delle competenze sociali e dell’adattamento psicosociale.

È l’esito patologico di un processo stressogeno che colpisce le persone che esercitano professioni di aiuto. È un processo che inizia con un eccessivo e prolungato livello di stress lavorativo, che produce esaurimento nell’operatore. È completato quando gli operatori, per far fronte allo stress, giungono a staccarsi dal proprio lavoro diventando apatici, cinici o rigidi. Questo progetto prevede di prevenire e/o ridurre gli effetti della sindrome del burnout promuovendo i fattori protettivi dello stress lavorativo. La letteratura dimostra come le persone che esercitano professioni d’aiuto siano più accorte e propositive nel soddisfare le richieste dell’utenza a seguito di interventi mirati al miglioramento della vita lavorativa.